党建领航“点石成金” ——记全国优秀党务工作者、山西晋坤矿产品股份有限公司党支部书记、总经理李亚军（全国“两优一先”风采）

党建素材摘要

党建案例

• 案例：“四学联动”理论学习模式；概述：针对部分职工理论学习不深、思想认识跟不上形势的问题，李亚军推动建立党员带头学、及时对标学、制度常态学、车间课堂学的“四学联动”模式。党支部把党的创新理论纳入“三会一课”第一议题，并通过班前会“微宣讲、微学习”和实验室学习二维码，把理论学习延伸到部门、车间和班组。；价值：说明基层理论学习必须与工作场景结合，通过制度化、微型化、便捷化方式解决工学矛盾，以理论学习开阔发展眼界、理清干事思路。

• 案例：“双培养、双成长”工程；概述：公司坚持把生产一线懂技术、懂管理的优秀员工发展为党员，把党员培养成技术能手和管理人才。多年来，先后有50人获评企业年度劳模，10人发展为党员，7人从班组长成长为车间主任；2名党员成为业务能手，2名党员被评为省、市劳动模范。；价值：体现党员队伍建设与企业人才培养相互贯通，有利于把骨干培养成党员、把党员培养成骨干，增强基层党组织的组织力和企业发展的人才支撑。

• 案例：党员先锋引领技术攻关；概述：公司常态化开展“党员先锋行”活动，打造“红色车间”党建品牌，建成3条党员先锋生产线、设立6个党员先锋岗，关键设备运维和重点工序把控由党员牵头负责。党员技术突击队累计完成122项技术革新，获得授权专利19项，2项成果达到国内领先水平。；价值：体现党员身份亮在一线、责任压在一线、作用发挥在一线，说明党建成效要通过解决生产难题、推动技术创新来检验。

• 案例：党建引领高岭土关键技术突破；概述：面对国内高岭土产品质量难以满足高端市场需求的问题，李亚军带领团队反复试验，多次召开“诸葛会”集思广益，开发出增氧助燃与煅烧活化等关键技术，使窑炉单产提升40%、能耗降低15%，每年节约能耗成本850万元。相关工业化技术被列为2016年山西省轻工业关键技术。；价值：说明党组织可以通过汇聚党员骨干、开展协商研讨和集中攻关，把组织优势转化为创新优势、成本优势和市场竞争优势。

• 案例：联合攻关打破国外技术垄断；概述：在已有技术成果基础上，李亚军带领党员骨干继续攻关，公司联合中国石化石科院，用煤矸石成功研发出石油催化裂化前驱体产品，填补国内技术空白，打破国外技术垄断。；价值：可用于论证党建引领产学研协同创新、党员骨干勇闯技术难关以及资源综合利用推动产业升级。

• 案例：暖心党建服务职工；概述：李亚军推动完善暖心保障制度，设立3天带薪陪考假和送子女入学假，做好春节年礼、防暑物资、保暖工装、婚丧嫁娶慰问和困难帮扶；推行奖金标准、福利待遇、餐补标准“三统一”，保障职工公平共享企业发展红利。；价值：说明基层党建既要有推动发展的力度，也要有服务群众的温度，通过解决职工身边小事增强组织认同和企业凝聚力。

基层治理例子

• 案例：学习机制嵌入生产流程；概述：公司把理论学习与班前会、调度会、月例会结合，在车间开展短时、灵活的“微宣讲、微学习”，让党的创新理论和行业发展要求及时传达到生产一线。；适用角度：可用于基层治理中解决学习与工作脱节问题，说明制度设计要贴近岗位、贴近场景、贴近群众。

• 案例：“诸葛会”集思广益；概述：面对高端高岭土技术难题，李亚军带领团队多次召开“诸葛会”，组织人员共同研讨、反复试验，最终实现关键技术突破。；适用角度：可用于协商治理、汇聚集体智慧、解决基层复杂问题等答题角度。

• 案例：党员牵头关键岗位；概述：公司将关键设备运维、重点工序把控等核心工作交由党员牵头负责，并通过先锋生产线、先锋岗和技术突击队压实责任。；适用角度：可用于说明基层治理要明确责任主体，把组织体系和责任体系落实到关键环节。

• 案例：职工诉求暖心回应；概述：党支部从陪考、送学、婚丧嫁娶、季节性劳动保障和困难救助等具体事项入手，建立常态化关怀制度。；适用角度：可用于群众工作、基层服务和民生治理，说明小切口也能体现大情怀、凝聚大力量。

• 案例：公平共享发展成果；概述：公司实行奖金标准、福利待遇和餐补标准“三统一”，保障全体职工公平共享企业发展红利。；适用角度：可用于基层治理中的公平理念、内部凝聚力建设和发展成果共享。

组织工作要点

• 基层党组织建设不能停留在活动和口号层面，必须与生产经营、技术创新和职工服务深度融合。

• 加强党员教育要建立常态化机制，并根据一线岗位特点创新学习载体。

• 发展党员应注重生产一线和技术管理骨干，实现党员队伍结构优化与企业人才成长相统一。

• 党员培养要突出实践导向，让党员在关键岗位、重点工序、创新项目和急难任务中经受锻炼。

• 党建品牌建设要有具体载体和实际成效，“红色车间”、先锋生产线、先锋岗和技术突击队都要服务中心任务。

• 基层党组织要善于把分散的技术人才、管理人才和一线职工组织起来，形成协同攻关合力。

申论可用素材

• 主题：党建与发展融合；素材：晋坤公司坚持“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”，把理论学习、党员培养、先锋创建、技术攻关和职工服务融入生产经营全过程，企业由产值不到2000万元的“小工厂”发展为产值过亿的国家级专精特新“小巨人”企业。；用法：可作为“党建也是生产力”“以高质量党建推动高质量发展”的事实论据。

• 主题：理论学习赋能实践；素材：党支部建立“四学联动”模式，把理论学习纳入“三会一课”第一议题，嵌入班前会、调度会和月例会，并设置学习二维码，推动理论进部门、进车间、进班组。；用法：可用于论证理论学习不能脱离实践，应通过制度创新提高学习覆盖面和实效性。

• 主题：党员人才培养；素材：企业实施“双培养、双成长”，将懂技术、懂管理的优秀员工发展为党员，将党员培养成技术能手和管理人才。孟喆业从一线技术人员成长为党员和车间主任，是其中的代表。；用法：可用于人才强企、党员队伍建设、一线干部培养等主题。

• 主题：科技创新与攻坚克难；素材：李亚军带领团队开发增氧助燃与煅烧活化等关键技术，使窑炉单产提升40%、能耗降低15%，每年节约能耗成本850万元；党员技术突击队累计完成122项技术革新，获授权专利19项。；用法：可用于创新驱动发展、党员先锋作用、组织优势转化等主题。

• 主题：绿色转型与资源利用；素材：企业长期深耕煤矸石高值利用，将废弃煤矸石转化为应用于多个高端领域的高岭土产品，并研发石油催化裂化前驱体产品。；用法：可用于资源型地区转型、变废为宝、发展新质生产力和绿色发展等主题。

• 主题：服务职工凝聚人心；素材：党支部设立带薪陪考假、送子女入学假，开展节日慰问、困难帮扶和季节性劳动保障，实行薪酬福利“三统一”，让职工公平共享企业发展红利。；用法：可用于群众路线、暖心服务、基层党组织凝聚力和共享发展等主题。

面试答题例子

• 主题：如何推动基层党建与业务工作深度融合；答题示例：我认为，关键是防止党建与业务“两张皮”。晋坤公司的做法具有启示意义：一是把理论学习嵌入班前会、调度会和月例会，让学习服务发展；二是实施“双培养、双成长”，让党员成为技术和管理骨干；三是设置先锋生产线、先锋岗和技术突击队，让党员在关键设备、重点工序和技术攻关中发挥作用；四是以技术成果、经营效益和职工获得感检验党建成效。

• 主题：如何发挥党员先锋模范作用；答题示例：发挥党员先锋模范作用，不能只看表态，更要看关键时刻能否站出来、重点任务能否顶上去。晋坤公司建成3条党员先锋生产线、设立6个党员先锋岗，由党员牵头负责关键设备运维和重点工序把控，并组建党员技术突击队开展技术革新。这说明，应当把党员放到急难险重和创新攻关一线，以具体岗位明确责任，以实际成果检验作用。

• 主题：如何提高基层理论学习实效；答题示例：提高理论学习实效，要解决内容与岗位脱节、时间与工作冲突的问题。晋坤公司通过“四学联动”，把第一议题学习、班前会微宣讲、车间课堂和二维码自主学习结合起来，实现理论学习进部门、进车间、进班组。这启示我们，基层学习既要坚持制度化，也要注重小切口、短时间和场景化，让干部职工听得懂、学得进、用得上。

• 主题：如何做好企业职工服务工作；答题示例：做好职工服务，要坚持“职工的事，再小也是大事”。晋坤公司从职工实际需求出发，设置带薪陪考假和送子女入学假，做好防暑保暖、节日慰问和困难帮扶，同时统一奖金、福利和餐补标准。其启示是，服务职工既要解决具体小事，也要形成公平稳定的制度，让组织关怀可感可及。

• 主题：如何理解党建也是生产力；答题示例：党建本身不能代替生产经营，但能够统一思想、组织人才、凝聚职工、推动攻坚。晋坤公司通过党支部组织党员骨干开展技术攻关，党员技术突击队累计完成122项技术革新，企业从产值不到2000万元发展到产值过亿。事实说明，把党建做实、做强、做细，就能转化为生产力、竞争力和凝聚力。

• 主题：获得荣誉后应当如何继续履职；答题示例：荣誉不是终点，而是新的起跑线。李亚军获评全国优秀党务工作者后，把责任进一步落到资源型地区绿色转型、产学研协同创新和“双碳”发展上。这启示我们，面对荣誉要保持清醒，把组织肯定转化为担当动力，在新的任务中继续攻坚克难。

规范表达

• 把党建工作融入生产一线，把党员作用落实到关键岗位。

• 以理论学习统一思想，以组织建设汇聚力量，以先锋攻坚推动发展。

• 让党旗飘扬在技术攻关和生产经营最前沿。

• 把党组织政治优势转化为创新优势、发展优势和竞争优势。

• 把生产骨干培养成党员，把党员培养成技术和管理骨干。

• 既解决职工急难愁盼，也让职工公平共享发展成果。

原文