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人民日报

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加快释放农村居民旅游消费潜力(有所思)

农村居民收入增长、交通条件改善,推动其从乡村旅游的“接待者”逐步成为走出家门的“出游者”。释放农村居民旅游消费潜力,既能丰富农民生活、带动相关行业消费,也有助于促进城乡客源双向流动。应着力破解产品供需错配、信息技能壁垒等问题,以适配供给和公共服务保障激发消费活力。

一根竹笋,多种“吃法”(高质量发展在一线·小城宝藏)

广东揭阳揭东区立足麻竹笋资源,针对鲜笋易老化、丰产季销售不畅等难题,从初级加工起步,逐步完善基础设施,培育龙头企业,推进标准化种植、精深加工和品牌建设,并拓展竹笋文旅。竹笋产业由单一鲜销走向全链条发展,带动农户增收,为县域特色产业高质量发展提供了实践样本。

积极参与和引领全球气候治理(治理之道)

全球气候治理关乎绿色低碳转型、发展权益和国际合作。面对保护主义抬头、气候承诺弱化等挑战,中国应坚持真正的多边主义和共同但有区别的责任原则,维护国际气候治理基本制度框架,促进绿色技术共享与能力建设,深化应对气候变化南南合作,推动全球气候治理更加公平合理、合作共赢。

立法连心 民意直通(坚持和完善人民代表大会制度)

文章以青海基层立法联系点的实践为切口,展现各族群众通过入户走访、座谈交流、信息采集等渠道有序参与立法的过程。联系点把草原牧区、城市社区的实际诉求送达立法机关,并将职能延伸至普法宣传、法律服务和纠纷化解,成为践行全过程人民民主、提升基层治理效能的民意通道。

青年赋能社区治理的兜篮故事(四海听音)

西湖兜篮由少人问津到供不应求,体现了青年赋能老手艺、社区搭建协作平台的治理价值。青年发挥设计、传播和销售所长,老年人发挥技艺优势,在跨代互助中增加收入、实现价值。推动这类探索持续发展,关键在于建立常态化、可持续的参与机制,让青年创意与老年本领相互成就。

弘扬教育家精神 推动基础教育高质量发展(深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想)

基础教育是国民教育体系的根基,教师是推动基础教育高质量发展的关键力量。文章围绕弘扬教育家精神,阐述建设高素质专业化教师队伍的重要性,强调以立德树人为根本,以遵循教育规律、守护学生健康、促进教育公平、发展素质教育和强化协同育人为着力点,办好人民满意的基础教育。