弘扬教育家精神 推动基础教育高质量发展（深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想）

核心主题概括

事件/背景简述

政策要点

• 坚持为党育人、为国育才，全面落实立德树人根本任务。

• 弘扬教育家精神，把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置。

• 遵循教育规律，落实健康第一教育理念，促进学生德智体美劳全面发展。

• 坚持以人民为中心发展教育，推进基础教育扩优提质，守牢教育公平底线。

• 深化教育教学和评价改革，推进素质教育，提高人才培养质量。

• 健全家校社协同育人机制，形成各方共同参与的育人格局。

问题概括

• 人民群众对公平优质基础教育的期盼，对教育供给提出更高要求。

• 单向灌输式教学难以充分培养学生自主思考和独立探索能力。

• 学生身心健康、课业负担及睡眠、视力等方面需要持续关注。

• 不同学生的基础、禀赋和潜力存在差异，教育供给需要更加适切。

• 学校、家庭、社会的育人责任需要进一步衔接，协同机制有待健全。

对策积累

• 加强师德师风建设，引导教师以教育家精神涵养理想信念和仁爱之心。

• 完善教师专业发展支持，推动学习、教学实践与教育研究相结合。

• 深化课程与教学改革，推广启发式、探究式教学，提升课堂质量。

• 强化学生健康管理，深化作业、考试改革，保障学生身心健康。

• 优化公平优质教育供给，坚持面向全体学生、因材施教。

• 健全家校社协同育人机制，统筹社会资源支持青少年实践活动。

申论金句摘抄

强国必先强教，强教必先强师。

教师是立教之本、兴教之源。

有高质量的教师，才会有高质量的教育。

基础教育的育人质量，决定人才培养的“底色”和“后劲”。

写作提纲

• 标题：以强师之力筑牢基础教育之基

• 开头：基础教育是个人成长的起点，也是提升国民素质、培养时代新人的基础。教育质量的提升，离不开教师队伍的有力支撑。面对人民群众对公平优质教育的新期盼，应以弘扬教育家精神为引领，把教师队伍建设与教育教学改革贯通起来，推动基础教育更好承担育人使命。

• 分论点：以教育家精神铸魂强师，夯实立德树人的队伍根基。

• 分论点：以遵循规律和健康第一促进学生全面而有个性地发展。

• 分论点：以扩优提质和因材施教守牢教育公平底线。

• 分论点：以教学改革和家校社协同提升基础教育育人效能。

• 结尾：基础教育质量关乎孩子成长，也关乎国家人才培养的长远未来。坚持强师与育人并重、公平与质量并举，让教师潜心从教、让各方协同尽责，才能不断夯实基础教育根基，为建设教育强国提供有力支撑。

考试角度

• 概括高素质专业化教师队伍对基础教育的作用。

• 分析弘扬教育家精神与落实立德树人的关系。

• 概括基础教育高质量发展面临的主要要求与挑战。

• 提出促进学生身心健康和全面发展的对策。

• 就健全家校社协同育人机制提出建议。

• 以教师队伍建设推动基础教育高质量发展为主题拟写作文。

规范论述段落示范