广西公开遴选1400名乡村“头雁”培育对象 鼓励掌握人工智能的“农创客”申报

党建素材摘要

党建案例

• 案例：广西乡村产业振兴带头人“头雁”培育项目；概述：广西面向农民专业合作社理事长、家庭农场主、农村集体经济组织负责人、市县级农业产业化龙头企业负责人和种养大户等群体，公开遴选1400名2026年“头雁”培育对象。入选学员接受为期一年的定制化、体验式、孵化型培育，并获得产业项目、金融贷款、品牌展销、职称评审等方面支持。；价值：该案例可用于说明组织工作服务乡村振兴，应坚持精准识别产业人才、系统提升人才能力、整合资源支持发展，并把联农带农效果作为重要导向。

• 案例：广西“头雁”一体化培育模式；概述：自2022年项目启动以来，广西探索形成“集中培训+导师跟踪+职业鉴定+项目扶持+金融服务+品牌展销+N”的一体化培育模式，已累计培育国家级“头雁”2800名，辐射带动农户54.4万户。；价值：该案例体现人才工作不能只重遴选和培训，还要提供持续跟踪和资源支持，以完整培养链条推动人才成长、产业发展和农户受益。

基层治理例子

• 案例：以公开遴选建强乡村产业带头人队伍；概述：广西从合作社、家庭农场、农村集体经济组织、农业企业和种养大户等乡村产业主体中公开遴选培养对象，坚持优中选优、带农为要。；适用角度：可用于基层治理和乡村振兴题，说明基层工作要找准关键群体，发挥带头人的示范、组织和辐射作用。

• 案例：新技术人才赋能乡村产业；概述：广西鼓励善于运用智慧农业、人工智能等新技术的“农创客”申报“头雁”培育项目。；适用角度：可用于数字乡村、科技赋能农业和新型乡村人才培养等话题，说明乡村发展要主动吸纳新技术、新人才。

• 案例：新业态人才激活乡村资源；概述：从事乡村运营、文旅发展、电商直播的“乡村运营师”被纳入重点鼓励申报范围。；适用角度：可用于产业融合、乡村文旅、电商助农等题目，说明要通过专业运营把乡村资源转化为产业发展优势。

• 案例：传统技艺传承与乡村产业发展相结合；概述：广西鼓励传承非遗技艺、传统手工技艺的“乡村工匠”申报培育项目。；适用角度：可用于文化传承、特色产业和乡村振兴等话题，说明传统技艺既需要保护传承，也可以成为乡村产业发展的重要资源。

• 案例：全链条服务提升人才培养实效；概述：广西将集中培训、导师跟踪、职业鉴定、项目扶持、金融服务和品牌展销等环节整合起来，为乡村产业带头人提供一体化支持。；适用角度：可用于基层服务、政策落实和人才培养题，说明工作不能碎片化，应形成选育、培养、扶持和转化相衔接的闭环。

组织工作要点

• 组织人才工作要围绕乡村产业振兴实际需求确定培养对象，增强人才供给与产业需求的匹配度。

• 遴选乡村带头人要兼顾个人产业基础、创新能力和联农带农作用。

• 人才视野要从传统种养能手拓展到“农创客”“乡村运营师”“乡村工匠”等多元群体。

• 培养方式要突出定制化、体验式和孵化型，增强培训的针对性和实践性。

• 建立导师跟踪机制，把集中培养延伸为持续指导。

• 统筹职业鉴定、职称评审等措施，为乡村产业人才成长提供支持。

申论可用素材

• 主题：人才振兴；素材：广西公开遴选1400名2026年乡村产业振兴带头人“头雁”培育对象，面向合作社理事长、家庭农场主、农村集体经济组织负责人、农业企业负责人和种养大户等群体。；用法：可作为乡村振兴关键在人、产业发展需要带头人的事实论据。

• 主题：数字技术赋能乡村振兴；素材：广西鼓励善于运用智慧农业、人工智能等新技术的“农创客”申报“头雁”培育项目。；用法：可论证农业农村发展要重视新技术应用和数字人才培养。

• 主题：乡村产业融合发展；素材：广西把从事乡村运营、文旅发展、电商直播的“乡村运营师”纳入鼓励申报范围。；用法：可用于论证乡村产业要突破单一生产模式，通过运营、文旅和电商拓展产业空间。

• 主题：传统文化传承；素材：广西鼓励传承非遗技艺、传统手工技艺的“乡村工匠”积极申报。；用法：可用于文化传承与产业发展相结合的作文分论点。

• 主题：人才培养机制；素材：广西对入选学员开展为期一年的定制化、体验式、孵化型培育，并形成“集中培训+导师跟踪+职业鉴定+项目扶持+金融服务+品牌展销+N”的一体化模式。；用法：可论证人才培养要从一次性培训转向全周期、系统化支持。

• 主题：联农带农；素材：广西“头雁”项目坚持“优中选优、带农为要”。自2022年启动以来，已累计培育国家级“头雁”2800名，辐射带动农户54.4万户。；用法：可用于说明评价乡村产业人才项目，不仅要看人才个人成长，还要看其对农户和产业的带动效果。

面试答题例子

• 主题：如何培养乡村产业带头人；答题示例：培养乡村产业带头人，要在选、育、扶、带四个方面下功夫。一是精准选，坚持优中选优、带农为要，从合作社、家庭农场、农村集体经济组织、农业企业和种养大户中发现人才。二是分类育，针对“农创客”“乡村运营师”“乡村工匠”等不同群体开展定制化、体验式、孵化型培养。三是系统扶，衔接导师跟踪、职业鉴定、项目扶持、金融服务和品牌展销。四是注重带，把能否辐射带动农户作为重要导向，让人才培养成果转化为产业发展成效。

• 主题：如何看待鼓励掌握人工智能的“农创客”申报；答题示例：这一做法体现了乡村人才培养主动适应技术变革。智慧农业、人工智能等新技术可以为农业生产和产业经营提供新的工具，掌握新技术的“农创客”是乡村产业人才的重要组成部分。同时，技术应用不能脱离产业实际，应通过定制化培养、导师跟踪和项目扶持，推动新技术与乡村产业发展相结合，并发挥联农带农作用。

• 主题：如何避免涉农培训重形式、轻实效；答题示例：提高涉农培训实效，关键是形成全过程闭环。培训前要公开遴选、优中选优，提高学员与产业需求的匹配度；培训中要采用定制化、体验式、孵化型方式，突出实践能力；培训后要开展导师跟踪，并配套职业鉴定、项目扶持、金融服务和品牌展销。最终还要看项目能否落地、产业能否发展、农户能否受益。

• 主题：如何发挥乡村“头雁”的带动作用；答题示例：发挥“头雁”作用，不能只关注带头人自身发展。要坚持带农为要，支持其做强产业项目、拓展金融渠道、提升品牌影响，同时引导其发挥示范作用和辐射作用，带动更多农户参与产业发展。广西“头雁”项目累计培育国家级“头雁”2800名，辐射带动农户54.4万户，体现了以人才带产业、以产业带农户的工作思路。

• 主题：如何推动乡村特色产业发展；答题示例：推动乡村特色产业发展，要同时解决人才、技术、资金和市场问题。人才方面，培养合作社负责人、家庭农场主、“农创客”“乡村运营师”和“乡村工匠”；技术方面，鼓励运用智慧农业和人工智能；资金方面，提供金融贷款和符合条件的财政贴息贷款支持；市场方面，通过品牌展销、基地认定和展销专区拓展渠道。只有把各类要素统筹起来，才能提升产业发展能力。

规范表达

• 坚持优中选优、带农为要

• 公开遴选乡村产业带头人

• 开展定制化、体验式、孵化型培育

• 构建一体化培育模式

• 推动新技术赋能乡村产业

• 拓宽乡村人才发现视野

原文