在创造性转化、创新性发展中赓续中华文脉（深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想）

核心主题概括

事件/背景简述

政策要点

• 坚持以马克思主义为指导，以“两个结合”统领中华优秀传统文化传承发展，牢固树立中华民族的文化主体性。

• 坚持古为今用、洋为中用，辩证取舍、推陈出新，摒弃消极因素、继承积极思想，反对简单复古和盲目排外。

• 坚持创造性转化与创新性发展有机统一，在继承中发展、在发展中继承，推动传统文化实现系统性现代重塑。

• 坚持立足中国式现代化实践，推动文化传承与国家治理、高质量发展、民生改善相融合，实现文化与实践双向赋能。

• 坚持以人民为中心，着眼群众精神文化需求，创新文化表达与传播方式，发挥以文化人、以文育人的作用。

• 坚持系统推进、长效保障，构建党委领导、政府主导、社会参与、市场补充的多方协同工作格局。

问题概括

• 传统文化具有时代局限性，裹挟等级礼教、封闭狭隘等历史糟粕，不能将其与当代价值主张直接等同或照搬使用。

• 文化传承面临脱离现实、固守书本的风险，简单复古、美化封建糟粕与全盘否定传统文化等错误倾向需要抵制。

• 理论与实践存在脱节风险：“第二个结合”若缺少“两创”实践支撑，容易停留于概念浅层对接；“两创”若脱离理论引领，则可能出现方向偏差。

• 传统文化传承若局限于书斋、展馆和专业机构，难以充分融入群众生产生活，文化表达与传播方式需要适应当代需求。

• 历史虚无主义、过度娱乐化消费传统文化等不良现象，可能损害文化传承的价值导向与精神内涵。

对策积累

• 强化思想引领，运用马克思主义立场、观点、方法甄别传统文化资源，摒弃历史糟粕，赋予优秀思想新的时代内涵。

• 拓展实践场景，将传统民本思想、生态智慧、诚信文化融入基层治理、绿色发展和市场信用建设，推动文物、古籍、非遗融入群众生活。

• 创新数字传播，搭建数字博物馆、线上非遗展厅，开发短视频、沉浸式文旅、互动小程序等产品，增强青年群体参与感。

• 改进文艺表达，从传统历史、戏曲、手工艺中提取优质素材，以当代审美重构传统题材，创作群众喜闻乐见的文化作品。

• 完善保护育人机制，深入实施中华优秀传统文化传承发展工程，完善文物、非遗、古籍保护配套法规，推动传统文化分层融入国民教育，培养复合型人才。

• 健全协同评价机制，构建多方参与格局，建立适配“两个结合”的文化成果评价标准，常态化整治历史虚无主义、过度娱乐化消费传统文化等现象。

申论金句摘抄

“结合”不是“拼盘”，不是简单的“物理反应”，而是深刻的“化学反应”。

创造性转化是前提与基础，创新性发展是延伸与发扬，二者不可割裂、循环递进、螺旋上升。

坚持“在继承中发展，在发展中继承”，通过“两创”实现守正而不守旧、尊古而不复古。

中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。

写作提纲

• 标题：以守正创新赓续中华文脉

• 开头：中华优秀传统文化既是中华民族的精神根基，也是推进中国式现代化的深厚滋养。面对时代发展和人民精神文化需求，传承不能止于保存，创新不能割断根脉。必须坚持“两个结合”，统筹创造性转化与创新性发展，在守正创新中激活文化资源、赓续中华文脉。

• 分论点：以科学理论把准方向，在辩证取舍中守牢文化根脉。坚持马克思主义指导，甄别精华与糟粕，处理好继承与革新的关系。

• 分论点：以现代实践激活传统，在服务发展中彰显文化价值。推动优秀传统文化融入基层治理、绿色发展和群众生活。

• 分论点：以表达创新连接时代，在技术赋能中拓展文化影响。创新数字传播与文艺叙事，增强传统文化的吸引力、感染力。

• 分论点：以长效机制夯实支撑，在协同推进中保障文化传承。统筹法规保护、教育融入、人才培养与成果评价。

• 结尾：赓续文脉不是回到过去，而是从历史深处汲取走向未来的力量。坚持守正不守旧、尊古不复古，让创造性转化与创新性发展相互促进，才能推动中华优秀传统文化焕发时代光彩，为强国建设、民族复兴提供持久精神动力。

考试角度

• 概括中华优秀传统文化传承发展面临的主要问题与风险。

• 分析“两个结合”与创造性转化、创新性发展的内在关系。

• 解释“守正而不守旧、尊古而不复古”的含义。

• 就推动优秀传统文化融入基层治理和群众生活提出对策。

• 围绕数字技术赋能传统文化传承拟写工作建议。

• 以“在守正创新中赓续中华文脉”为主题撰写议论文。

规范论述段落示范