青海西宁打造党建综合服务中心 让党员教育提质升温（行走前沿）

党建素材摘要

党建案例

• 案例：主题党日精准点单，政策服务助企发展；概述：西宁市党建综合服务中心推出“一月一主题”活动菜单。西宁视创电子科技有限公司党支部提出科创企业税收优惠政策学习需求后，中心协调税务专家开展专题讲座。中心还打造七类特色套餐，支持线上预约和定制组织生活。截至报道时，已举办主题活动215场，累计吸引8300余人次参与。；价值：体现需求导向和分类服务，有助于将组织生活与党员需求、企业发展相结合，增强主题党日的针对性和实效性。

• 案例：沉浸式数智学习增强党员教育吸引力；概述：中心依托“西宁智慧党建”平台，运用体感触控、AR、VR等方式打造互动学习场景，并通过知识竞答系统开展“周周练、月月赛、年度擂台”。截至报道时，各类沉浸式数智学习场景累计接待党员超5.8万人次，常态化知识竞答系列活动吸引3000人次党员参与。；价值：体现技术手段与教育内容融合，为破解单向灌输、增强学习体验和保持学习热情提供参考。

• 案例：流动党员服务驿站实现学习服务双覆盖；概述：中心成立“心系夏都”流动党员服务驿站，线上通过“流动党员码上学”云平台累计推送学习资料360余篇；线下联合相关部门组建“红色帮办团”，提供12项一站式服务。成立以来，帮办团为流动党员解决实际困难316件，代办各类事项370余件。；价值：体现教育管理与关心服务相结合，通过线上学习和线下帮办回应流动党员需求，增强组织归属感。

• 案例：共享阵地集成党务服务；概述：中心整合红色影厅、乡村振兴直播间、健康驿站等功能区资源，在一楼设置党群服务接待区，集中办理组织关系接转、党费收缴、来电来访接待等事项，提供党务解答、诉求代办、政策解读等服务。；价值：体现阵地共享、功能整合和服务集成，有助于提高党群服务阵地的便利性与实用性。

基层治理例子

• 案例：跨部门组建红色帮办团；概述：联合人社、医保、司法等部门，梳理社保转移、技能培训、法律咨询等12项服务清单，为流动党员提供精准代办。；适用角度：部门协同、清单化服务、精准回应需求。

• 案例：党群服务事项一站式办理；概述：将组织关系接转、党费收缴、来电来访接待等工作整合到服务中心，实行一站式、一柜式办理。；适用角度：服务资源整合、办事流程集成、提升服务便利度。

• 案例：消防安全实操融入组织生活；概述：在组织生活馆开展消防安全实操课，要求参训党员熟练掌握防毒面具、消防衣、安全绳、应急照明灯等器材的使用。；适用角度：体验式教育、实用技能培训、组织生活形式创新。

• 案例：菜单式服务对接企业需求；概述：基层党组织按需选择活动内容，中心根据企业党支部需求协调税务专家开展专题讲座。；适用角度：需求导向、专业资源下沉、党建服务企业发展。

组织工作要点

• 突出分类施教，围绕不同党员群体设计教育内容，避免组织生活形式单一。

• 完善需求对接机制，以活动菜单、精准点单和线上预约提升供需匹配程度。

• 丰富教育载体，将理论学习与情景模拟、实操体验、知识竞答结合起来。

• 建立常态化学习机制，以动态题库和分周期竞答持续激发学习热情。

• 加强流动党员服务，通过线上学习与线下帮办兼顾教育需求和生活需求。

• 强化资源统筹，推动党群阵地共享和专业部门服务协同。

申论可用素材

• 主题：精准供给提升党员教育实效；素材：西宁市党建综合服务中心推出“一月一主题”活动菜单和七类特色套餐，支持基层党组织线上预约、按需定制。截至报道时，已举办主题活动215场，累计吸引8300余人次参与。；用法：用于论证教育服务应坚持需求导向，以差异化供给增强参与度和针对性。

• 主题：数智赋能创新理论学习方式；素材：中心通过VR、体感触控和数字化展陈打造沉浸式学习场景，累计接待党员超5.8万人次，并以“周周练、月月赛、年度擂台”推进常态化学习。；用法：用于论证数字技术能够丰富学习载体，推动理论教育从单向讲授向互动体验转变。

• 主题：暖心服务增强组织凝聚力；素材：“心系夏都”流动党员服务驿站实行“线上云课堂+线下办实事”，通过云平台推送学习资料，由“红色帮办团”提供精准代办，已解决实际困难316件。；用法：用于论证加强流动党员工作，应将教育管理与关怀服务结合起来。

• 主题：资源整合提升基层服务效能；素材：西宁市党建综合服务中心整合功能空间和党务服务事项，设置党群服务接待区，实行一站式、一柜式办理。；用法：用于论证党群服务阵地建设应注重功能集成和便民实用。

面试答题例子

• 主题：如何让主题党日更有吸引力；答题示例：我认为，关键是把组织要求与党员需求结合起来。西宁市党建综合服务中心推出主题党日菜单，让基层党组织精准点单，并根据企业需求协调税务专家开展政策讲座。这启示我们，组织活动前要了解党员需求，设计分类菜单；活动中要增加交流、体验和实操，减少单向灌输；活动后要关注是否回应实际问题，推动学习成果转化为工作动力。

• 主题：如何做好流动党员教育服务；答题示例：流动党员身处异地，教育服务也要打破地域限制。西宁市成立流动党员服务驿站，线上提供党课和自测，线下联合相关部门开展帮办代办。这说明，既要通过便捷的线上平台保障学习，也要主动回应社保转移、技能培训、法律咨询等需求，让党员感受到组织始终在身边。

• 主题：如何看待数字技术赋能党员教育；答题示例：数字技术可以增强党员教育的吸引力，但关键在于服务学习内容。西宁市运用VR、互动展陈等方式呈现党史内容，并通过动态题库和常态化竞答激发学习热情。实际工作中，应让技术与教育内容紧密结合，把体验、学习和交流贯通起来，避免只重形式、不重实效。

• 主题：如何提升党群服务中心使用效能；答题示例：提升阵地效能，重点是让空间真正用起来、服务真正实起来。西宁市党建综合服务中心既提供学习活动空间，又整合组织关系接转、党费收缴、政策解读等事项，实行一站式办理。对此，可以围绕党员群众需求统筹功能布局，整合部门资源，提供便捷服务，使阵地成为学习教育和联系服务群众的共同载体。

规范表达

• 数智赋能、阵地共享、服务惠民。

• 精准化设计、阵地化支撑、个性化服务。

• 从单向灌输向互动体验转变。

• 以需求定菜单，以服务促发展。

• 教育管理与关心服务相结合。

• 线上云课堂，线下办实事。

原文