重庆长寿区 抓实党员全周期教育管理

党建素材摘要

党建案例

• 案例：分类积分评星；概述：长寿区面向农村、城市社区、机关事业单位、企业等领域党员，差异化设置“基础分+激励分+倒扣分”3大类76项评价指标，每季度结合个人自评、党员互评、群众测评和支部评定开展综合评比，按积分赋予一至五星等级。；价值：为党员日常表现提供具体标尺，将评价结果与教育提醒、评优评先等衔接起来。

• 案例：红岩先锋党员示范岗和责任区；概述：长寿区设置“红岩先锋党员示范岗”635个、“红岩先锋党员责任区”187个，统一挂牌亮相，并对有效投诉属实、重大工作失误、考评不合格等情形及时摘牌。；价值：通过亮身份、明责任和动态考评，把党员示范作用落实到具体岗位和区域。

• 案例：党员领衔技术攻关；概述：金维实业有限公司新材料项目建设中，党员技术骨干周彦梅主动领衔攻关小组，反复调试设备参数，攻克一项制约生产线进展的核心工艺难题。；价值：体现党员在生产建设一线主动请缨、带头破解难题。

基层治理例子

• 案例：服务窗口和责任区域挂牌亮相；概述：在直接服务群众的窗口岗位设置党员示范岗，在重点任务和项目现场划定党员责任区，并在显著位置挂牌。；适用角度：推动党员亮身份、担责任，让群众看得见党员、找得到组织。

• 案例：急难险重任务中的党员编组；概述：聚焦防汛救灾、高温抗旱等任务，长寿区通过党员编组入队、力量就地集结，组建以党员为骨干的先锋攻坚力量318支。；适用角度：发挥组织动员优势，提升急难任务中的快速响应和协同联动能力。

组织工作要点

• 党员分类管理要结合不同领域实际和不同时段重点任务，避免评价标准一刀切。

• 党员评价要综合个人、党员、群众和支部意见，并重视结果运用。

• 对积分偏低的党员及时约谈提醒、帮助整改，把管理与教育结合起来。

• 示范岗和责任区既要挂牌亮相，也要定期考核、动态调整。

• 组织党员参与重大任务，应明确编组、指挥、响应和协同方式。

申论可用素材

• 主题：党员教育管理；素材：长寿区设置3大类76项差异化评价指标，按季度开展积分评星，并将结果与民主评议、评优评先推荐等衔接。；用法：论证党员管理要有具体标准、有过程评价、有结果运用。

• 主题：服务群众；素材：长寿区在服务群众窗口等岗位设置党员示范岗，在重点任务和项目现场划定党员责任区，统一挂牌亮相。；用法：论证党员作用发挥要有群众可感知的载体。

• 主题：担当作为；素材：长寿区开展党员“揭榜挂帅”行动，围绕招商引资、技术研发、项目保障等任务组织党员领衔攻坚；报道提及先后推动落地重大项目71个、攻克核心领域技术难题127个。；用法：论证把党员力量组织到改革发展任务一线。

面试答题例子

• 主题：如何推动党员在基层治理中发挥作用？；答题示例：我认为，关键是让党员有标准、有岗位、有任务。可以借鉴长寿区的做法，分类设置评价指标，在服务群众窗口和重点任务现场设岗划区、亮明身份，并通过定期评议和动态管理压实责任，让群众看得见党员、找得到组织。

• 主题：面对急难险重任务，如何组织党员冲在前？；答题示例：要先把党员力量组织起来。长寿区在防汛救灾、高温抗旱等任务中，通过党员编组入队、力量就地集结，组建先锋攻坚力量，并建立统一指挥、快速响应、协同联动的工作体系。这启示我们，既要发挥党员带头作用，也要把任务分工和协同机制落实到位。

规范表达

• 以具体标尺管好党员日常，以一线岗位激发先锋作用。

• 让党员身份亮出来、岗位责任担起来、攻坚力量聚起来。

• 把教育管理成效体现在服务群众和破解难题的实际行动中。

• 评价有依据、履职有平台、攻坚有队伍。

原文