初心故事直抵万千人心 ——上海黄浦区用好红色资源推动党员教育走深走实（行走前沿）

党建素材摘要

党建案例

• 案例：“红喇叭”小讲解员传承红色故事；概述：黄浦区卢湾一中心小学依托中共一大会址组建小讲解员队伍，累计培养正式上岗的小讲解员千余名，并通过方言、英语、快板和线上平台等方式讲述红色故事。；价值：将红色资源利用与青少年参与结合起来，使讲解过程同时成为学习和传承过程。

• 案例：面向新兴领域党员的音视频党课；概述：黄浦区面向新兴领域党员问需问计，拍摄11部红色主题短视频，并联合上海交通广播推出12期音频党课，方便党员收看、收听和回放。；价值：针对工作场景设计教育载体，提升党员教育的可及性。

• 案例：《追星》VR党课进街道阵地；概述：黄浦区委组织部联手中共一大纪念馆推出《追星》VR党课，在全区10个街道的党群服务阵地铺开，已开展600余场。；价值：通过沉浸式、交互式体验增强党课对党员特别是年轻群体的吸引力。

• 案例：外滩FTC楼宇党支部服务内容创作者；概述：黄浦区在外滩FTC打造人才之家党群服务阵地，集成供给6大类168项服务内容，并成立集聚区楼宇党支部，吸纳自媒体品牌负责人、运营主体业务骨干和属地工作人员参与支部建设。；价值：顺应新兴群体集聚趋势，把组织建设、服务供给与行业特点结合起来。

基层治理例子

• 案例：党群服务阵地承接VR党课；概述：黄浦区将《追星》VR党课铺开到10个街道的党群服务阵地，让党员在身边阵地体验沉浸式教学。；适用角度：用好基层阵地，把优质教育资源送到党员身边。

• 案例：外滩FTC人才之家集成服务；概述：外滩FTC党群服务阵地面向互联网优质内容创作者，提供创作资源以及周边文商旅体展资源等服务。；适用角度：围绕新兴群体实际需求，增强基层阵地的服务功能。

组织工作要点

• 组织覆盖是起点，推动党组织有效运行、发挥作用是关键。

• 开展党员教育前先问需问计，有助于提高内容和形式的匹配度。

• 对流动性较强的党员，可通过音频、短视频等载体拓展学习渠道。

• 建设新兴领域党组织，要重视熟悉党建、行业和服务工作的力量协同。

• 党群服务阵地既可承载党员教育，也可集成面向特定群体的服务。

申论可用素材

• 主题：红色资源活化利用；素材：黄浦区依托143处红色旧址、遗址和纪念设施，将红色故事融入小讲解员讲述、音视频党课和VR党课。；用法：用于论证红色资源需要通过多样化表达转化为生动教材。

• 主题：党员教育精准供给；素材：针对新兴领域党员奔波在路上等特点，黄浦区问需问计后推出11部短视频和12期音频党课。；用法：用于论证党员教育应从对象特点和实际需求出发。

• 主题：新兴领域组织建设；素材：互联网优质内容创作者在外滩FTC集聚后，黄浦区建设人才之家党群服务阵地，并成立集聚区楼宇党支部。；用法：用于论证新兴领域党建要把建组织与优服务结合起来。

面试答题例子

• 主题：如何提高流动党员群体的学习便利度；答题示例：我会先了解党员的工作时间和学习需求，再结合实际提供短视频、音频等内容，方便大家利用途中和碎片时间学习。黄浦区针对新兴领域党员推出音视频党课的做法说明，教育方式贴近工作场景，才能更好触达党员。

• 主题：如何用好本地红色资源开展党员教育；答题示例：我会先梳理本地红色资源和故事，再根据受众选择现场讲解、线上音视频或互动体验等形式。黄浦区把红色旧址资源融入小讲解员活动和VR党课，启示我们既要守住内容根本，也要增强学习的参与感。

• 主题：如何做好新兴领域党建工作；答题示例：我认为不能止步于建立组织，还要了解从业者需求，依托阵地提供适合的服务，并配强熟悉行业的工作力量。外滩FTC建设党群服务阵地、成立楼宇党支部，就是把组织建设与群体服务相结合的例子。

规范表达

• 让红色资源成为可感可知的党性教育教材。

• 以需求为导向，以阵地为依托，以创新方式提升教育实效。

• 推动新兴领域党组织从建起来向转起来、实起来、活起来深化。

• 把党员教育送到群众身边、送到工作场景中。

• 用好故事凝聚人，用好服务连接人。

原文