统筹基层工作的“跳进去”与“领出来”（思想纵横）

核心主题概括

事件/背景简述

政策要点

• 坚持以人民为中心，把增强群众获得感、幸福感、安全感作为基层工作的落脚点。

• 坚持群众路线，充分相信和依靠群众，在深入群众、共情交流中摸清实情、建立信任。

• 坚持尊重群众意愿与教育引导群众相统一，既不强行推动，也不放弃担当。

• 坚持问题导向和实干导向，以解决实际困难推动政策落地、凝聚群众共识。

• 发挥基层党组织的引领和凝聚作用，把密切联系群众与带领群众共同奋斗结合起来。

问题概括

• 部分基层工作中存在干群隔阂，群众对帮扶项目、适老化改造等工作有疑虑，政策落地面临不理解、不配合的阻力。

• 群众对项目技术、资金、收益及施工影响、后续服务等可能存在顾虑，单纯讲道理难以消除担忧。

• 部分干部习惯硬推、说教，或坐在办公室、隔着手机屏幕做工作，缺乏对群众真实需求的深入了解。

• 有的干部以尊重群众意愿为由不担当、不作为，放弃教育引导和带领群众解决问题的职责。

• 只重共情而不提出解决方案，容易使贴近群众流于形式，难以产生实际成效。

对策积累

• 深入走访群众，与群众交朋友，了解其现实困难、思想顾虑和利益诉求，找准政策落地的具体堵点。

• 开展共情沟通，对一时不理解的群众耐心陪伴、持续交流，避免简单说教和强行推动，逐步建立信任。

• 做透政策解释，使用群众听得懂的语言讲清政策内容和实际利弊，把握关键节点，用事实回应疑虑。

• 完善项目配套，针对养殖种植顾虑提供技术支持、拓展销售渠道，针对适老化改造细化施工方案、跟进后续服务。

• 强化示范带动，发挥干部带头实干作用，组织群众共同参与，以看得见的变化凝聚共识、带动行动。

• 聚焦急难愁盼，把群众期盼转化为具体任务，拿出可行路径、推动问题解决，以实际成效检验工作。

申论金句摘抄

“跳”是“领”的前提，不“跳”进去，就不了解群众期盼什么、发愁什么。

“领”是“跳”的目的，只“跳”不“领”，不拿出解决问题的方案，共情就落不到实处，贴近群众就成了作秀。

把群众“盼的事”变成手中“干的事”，把“闹心事”办成“舒心事”。

只有心中装着群众，肩上扛着责任，脚下沾着泥土，才能把基层工作真正干好。

写作提纲

• 标题：深入群众察实情 担当实干解民忧

• 开头：基层工作一头连着政策部署，一头连着群众生活。从帮扶项目推进到适老化改造，群众的疑虑提醒我们：做好工作，不能只靠讲道理，更不能一味硬推。唯有把“跳进去”与“领出来”结合起来，在深入群众中找准问题，在担当实干中破解难题，才能赢得群众支持。

• 分论点：以真心换信任，在“跳进去”中察民情、知民忧，夯实群众工作的感情基础。

• 分论点：以善导聚共识，把尊重群众意愿与教育引导结合起来，避免强推硬干和消极不为。

• 分论点：以实干解难题，围绕群众顾虑完善方案、补齐配套，用实际成效带领群众共同干。

• 分论点：以民生验成效，推动深入群众与引领群众相互促进，把工作落脚于群众获得感、幸福感、安全感。

• 结尾：“跳进去”体现为民情怀，“领出来”彰显责任担当。基层干部既要脚下沾泥、倾听民声，也要肩上扛责、善作善成。把群众的期盼变成行动，把现实的难题逐一破解，才能在密切干群联系中不断提升基层工作实效。

考试角度

• 概括材料中基层群众工作面临的主要问题。

• 分析群众对帮扶项目、适老化改造存在疑虑的原因。

• 谈谈对“跳进去”与“领出来”辩证关系的理解。

• 针对群众不理解、不配合的情形，提出改进基层工作的方法。

• 围绕“尊重群众意愿不等于放弃教育引导”进行分析。

• 以“深入群众与担当作为”为主题，自拟题目写一篇议论文。

规范论述段落示范